Pengembangan Altruisme Diri Prososial pada Kanak -kanak

Malah sebelum menerima Pendidikan moral, Kanak -kanak sudah menunjukkan tingkah laku yang serupa dengan prososial.

Altruisme: Perkembangan Diri Prososial

Kita akan faham dalam artikel ini apa altruisme dan bagaimana kita mengembangkan melalui kehidupan tingkah laku prososial kita.

Asal -usul altruisme

Pada 12-18 bulan mereka kadang-kadang menawarkan mainan kepada rakan sekelas mereka. Pada kira -kira 2 tahun mereka menunjukkan lebih banyak rasionalitas ketika menawarkan barang -barang mereka ketika mereka jarang. Pada 3 tahun, mereka menunjukkan timbal balik ketika kembali memihak.

Bagi asal -usul, terdapat perbezaan individu, sesetengah kanak -kanak menunjukkan tingkah laku altruistik dan yang lain. Ini mungkin disebabkan oleh:

• Kanak -kanak yang menunjukkan pengetahuan diri.

• Ibu bapa yang bukannya bertindak balas secara paksaan, bertindak lebih sayang (contohnya. Anda membuat dorg menangis, gigitan tidak betul).

Trend Pembangunan dalam Altruisme

Tindakan autosacrifice tidak biasa pada kanak -kanak yang mula berjalan atau kanak -kanak prasekolah. Ia dari sekolah rendah ketika mereka mula menunjukkan sikap prososial.

Tidak ada perbezaan seks dalam tingkah laku prososial.

Sumbangan Altruisme Sosial dan Afektif

Terdapat hubungan kausal antara perspektif afektif dan sosial. Terdapat dua prasyarat: empati dan pemikiran moral sosial (berfikir yang menunjukkan pesonas yang memutuskan untuk membantu orang lain, berkongsi dengan mereka atau menghibur mereka walaupun tindakan ini boleh mahal untuk diri mereka sendiri).

Penalaran moral prososial

Banyak penyiasatan telah memberi tumpuan kepada penalaran kanak -kanak mengenai perkara prososial dan hubungan mereka dengan tingkah laku altruistik.

Pada mulanya kebimbangan jatuh ke dalam keperluan mereka sendiri, tetapi ketika mereka matang, mereka cenderung lebih sensitif terhadap orang lain.

Untuk Eisenberg, Kapasiti empati yang semakin meningkat mempengaruhi penaakulan prososial.

Empati: sumbangan penyayang dan penting kepada altruisme

Menurut Hoffman, Empati adalah tindak balas manusia sejagat yang mempunyai asas neurologi yang dapat dirangsang atau ditindas oleh pengaruh alam sekitar. Sesetengah kanak -kanak dapat menunjukkan pengaktifan empati yang penuh kasih (perasaan belas kasihan ketika yang lain tertekan) atau berorientasikan penderitaan terhadap diri mereka sendiri (sensasi kesedihan ketika yang lain tertekan).

→ Sosialisasi empati

Ibu bapa boleh merangsang acivation empati yang penuh kasih:

• Memodelkan kebimbangan empati

• Menggunakan bentuk disiplin dengan orientasi afektif

→ Trend umur dalam hubungan antara empati dan altruisme

Hubungan antara empati dan altruisme lebih kuat pada preteen, remaja dan dewasa, dan kurang di prasekolah dan utama. Anak -anak muda kurang kemahiran untuk mempertimbangkan pandangan orang lain.

→ Hipotesis Tanggungjawab Merasakan

Teori yang berpendapat bahawa empati dapat merangsang altruisme kerana ia mendorong untuk merenungkan norma altruistik, yang menghasilkan kewajiban untuk membantu orang lain yang tertekan.

Pengaruh budaya dan sosial altruisme

→ Pengaruh budaya

Pertubuhan yang paling altruistik adalah mereka yang kurang perindustrian dan kurang individualistik. Walaupun masyarakat berbeza dari segi kepentingan yang mereka berikan kepada altruisme, mereka semua menggunakan norma tanggungjawab sosial (semuanya mesti membantu mereka yang memerlukan bantuan). Orang dewasa memujuk kanak -kanak dengan cara yang berbeza untuk bimbang tentang kesejahteraan orang lain.

→ Tetulang altruistik

Kanak -kanak yang diperkuat oleh tingkah laku altruistik kurang berkemungkinan untuk menjalankan tingkah laku prososial apabila hadiah berhenti. Penguatkuasaan lisan orang penyayang yang menghormati anak -anak, merangsang altruisme dalam kes ini.

→ Amalan dan Khotbah Altruisme

Ahli teori pembelajaran sosial menganggap bahawa orang dewasa yang merangsang altruisme dan mereka mengamalkan apa yang mereka meramalkan mempengaruhi kanak -kanak dalam dua cara:

• Semasa berlatih mereka berfungsi sebagai model kanak -kanak.

• Amalan biasa nasihat altruistik (rangsangan lisan untuk membantu, menghiburkan, berkongsi atau bekerjasama dengan orang lain) menjadikan anak itu menginternalisasi mereka, tetapi hanya sekiranya terdapat hubungan afektif dengan model yang memberikan perubahan yang berkekalan.

Yang membesarkan kanak -kanak altruistik?

Orang altruistik adalah mereka yang telah menikmati hubungan yang hangat dan penyayang dengan ibu bapa mereka. Jumlah aktivis mempunyai ibu bapa yang mengamalkan apa yang mereka ajarkan, sementara aktivis separa mempunyai ibu bapa yang hanya berkhotbah.

Disiplin berdasarkan kasih sayang dan rasionalisasi mempunyai kesan positif dan membawa hasil yang lebih baik.