Bagaimana Menjadi Jurulatih yang Baik? Pertandingan 11 Jurulatih

Pelbagai persatuan telah berusaha untuk menentukan kecekapan jurulatih yang diperlukan untuk prestasi kerja mereka yang baik. Istilah persaingan meluas dalam persekitaran kerja kerana ia merupakan peramal persembahan bagus Di tempat kerja di mana anda bekerja.

Walaupun konsep persaingan digunakan di bidang pekerjaan, Ia juga digunakan dalam bidang lain seperti Pembangunan Peribadi dan juga pendidikan.

Pertandingan Jurulatih: Apa itu?

Artikel ini menunjukkan 11 kecekapan yang paling meluas, dan untuk ini senarai Jurulatih Antarabangsa FederatioN (ICF). Kompetensi ini telah ditubuhkan untuk tujuan yang berbeza: untuk memberikan kerangka rujukan untuk prestasi profesional yang baik atau membandingkan dan meningkatkan program latihan bimbingan.

• Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai konsep persaingan, anda boleh membaca artikel kami: "Cara Menghadapi Temu Bual untuk Kecekapan: 4 Kekunci Untuk Mendapatkan Kerja".

Bagaimana Menjadi Jurulatih yang Baik

Selepas menjelaskan bahawa mereka adalah kecekapan jurulatih, kemahiran, kemahiran dan sikap yang diperlukan untuk kerja profesional yang baik ditunjukkan di bawah:

1. Menghormati standard etika dan deontologi

Pertandingan ini merujuk kepada Keupayaan untuk memahami etika dan standard profesional pembinaan, serta mematuhi kod deontologi profesion. Bukan sahaja perlu memahami piawaian dan nilai -nilai ini, tetapi perlu menerapkannya untuk amalan profesional yang baik. Di samping itu, kod deontologi adalah khusus dan merupakan aspek penting dalam kemahiran bimbingan, kerana ia jelas menyampaikan perbezaan antara bimbingan, perundingan, psikoterapi dan profesion sokongan lain.

2. Menetapkan perjanjian bimbingan

Ia adalah keupayaan untuk memahami apa yang diperlukan dalam setiap jurulatih jurulatih interaksi konkrit dan Membuat persetujuan dengan pelanggan mengenai proses dan hubungan bimbingan. Oleh itu, jurulatih yang menguasai persaingan ini, termasuk dan secara berkesan membentangkan garis panduan pelanggan dan parameter hubungan bimbingan (logistik, kadar, kalendar, penyertaan pihak ketiga, dll.). Dia juga mencapai persetujuan mengenai apa yang dan apa yang tidak sesuai dalam hubungan, mengenai perkhidmatan yang akan ditawarkan oleh jurulatih dan kaedah yang akan ditawarkannya.

3. Menubuhkan kepercayaan dan keintiman dengan pelanggan

Ia adalah keupayaan untuk mewujudkan persekitaran yang kondusif Menyumbang kepada perkembangan penghormatan dan kepercayaan bersama. Pertandingan ini ditunjukkan kerana jurulatih menunjukkan minat yang tulen kepada pelanggan, terus menunjukkan integriti profesional dan peribadi, menetapkan perjanjian yang jelas, menunjukkan penghormatan terhadap pendapat klien, menyokong klien dalam keputusannya dan menghormati setiap masa (Pelatih Pelatih).

4. Hadir di latihan

Ia adalah keupayaan untuk mengetahui sepenuhnya dan mewujudkan hubungan spontan dengan pelanggan menggunakan gaya Terbuka, fleksibel dan selamat. Jurulatih menggunakan intuisi dan mempercayai pengetahuan dalamannya, dia dapat mengakui bahawa dia tidak tahu segala -galanya dan menunjukkan keyakinan ketika dia berurusan dengan emosi yang kuat. Jurulatih mempunyai kawalan diri yang diperlukan untuk membimbing pelanggan tanpa terharu.

5. Mendengar aktif

Jurulatih tahu bagaimana untuk memberi tumpuan sepenuhnya kepada apa yang dikatakannya dan apa yang tidak dikatakan oleh pelanggan, dan memahami makna kata -katanya dalam konteksnya. Ini adalah salah satu kemahiran jurulatih yang berkaitan dengan kemahiran komunikatif, Oleh kerana melalui pendengaran aktif lebih banyak perhatian diberikan kepada apa yang dikatakan oleh pelanggan, tetapi juga membantu coachee untuk menyatakan dirinya.

6. Soalan dengan kuat

Ini adalah salah satu kemahiran jurulatih yang paling mewakili kerjanya, kerana dia mesti lakukan Soalan yang kuat, iaitu soalan yang mendedahkan maklumat yang diperlukan untuk mendapatkan manfaat terbesar bagi coachee. Jenis soalan ini membuat coachee mencerminkan, iaitu, mereka memihak kepada pengetahuan diri dan diri sendiri dan membantu pelanggan melakukan tindakan. Dalam bimbingan soalan Socratic digunakan.

7. Komunikasi langsung

Ia adalah keupayaan untuk berkomunikasi dengan berkesan semasa sesi bimbingan dan keupayaan untuk menggunakan bahasa yang positif dan efisien dalam hubungan dengan Coachee. Jurulatih yang menguasai jenis persaingan ini menjadikan maklum balas yang berkesan, Jelas dan langsung, dengan jelas menunjukkan objektif hubungan jurulatih dan menggunakan bahasa yang sesuai dan hormat, mempromosikan hubungan yang sangat baik.

8. Mewujudkan kesedaran

Ini adalah keupayaan untuk mengintegrasikan dan menilai dengan tepat sumber maklumat yang berbeza dan membuat tafsiran yang membantu klien untuk mengetahui dan dengan itu mematuhi matlamat yang dipersetujui. Jurulatih mewujudkan kesedaran dengan cara yang berbeza, contohnya, mencadangkan refleksi mencari pemahaman yang lebih besar oleh coachee atau membantu coachee untuk Kenal pasti kepercayaan yang terhad Mereka tidak membenarkan anda berkembang.

9. Tindakan reka bentuk

Keupayaan untuk mewujudkan peluang pembelajaran yang berterusan dengan pelanggan semasa latihan dan di tempat kerja dan kehidupan secara umum. Pertandingan ini Ia merujuk kepada kerja jurulatih yang mesti memudahkan pengetahuan coachee mengenai tindakan baru yang membawa dengan cara yang paling berkesan untuk keputusan latihan yang dipersetujui. Dengan cara ini, jurulatih membantu Coachee menentukan tindakan baru yang membolehkannya menunjukkan, memperdalam dan memperoleh pembelajaran baru. Juga menjejaskan pelanggan untuk meneroka idea -idea baru dan situasi alternatif, mempromosikan peluang untuk pembelajaran pengalaman.

10. Merancang dan menubuhkan matlamat dan objektif

Ia adalah keupayaan untuk membangun dan mengekalkan pelan kejurulatihan yang berkesan dengan Coachee. Jurulatih menyatukan maklumat yang dikumpulkan dan menetapkan rancangan bimbingan untuk mencapai matlamat. Objektifnya boleh dicapai, boleh diukur, khusus dan dicapai dalam masa tertentu. Jurulatih yang baik mempunyai keupayaan untuk membuat penyesuaian kepada bantuan yang dirancang dan pelanggan untuk mengakses sumber yang diperlukan untuk pengambilalihan dan pemenuhan matlamat.

sebelas. Menguruskan kemajuan dan tanggungjawab

Di dalam kecekapan jurulatih, ia adalah keupayaan untuk mengekalkan perhatian dalam apa yang penting bagi pelanggan dan untuk memindahkan tanggungjawab tindakan kepada yang terakhir. Untuk ia, Jurulatih menaikkan dan meminta pelanggan mengarahkannya ke matlamat yang dikehendaki Dan dirancang, ia menggalakkan diri -disiplin diri dari coachee, memberikan maklum balas yang cekap dan positif menghadapi pelanggan apabila ia tidak memenuhi tindakan yang dipersetujui.