Remaja dan pandemik apa yang tidak akan menjadi bapa dan ibu

Jika, secara umum, keibubapaan adalah aktiviti yang kompleks, kita tahu bahawa Tahap Remaja adalah satu siri komplikasi yang, pada masa pandemik, masih boleh diperburuk oleh batasan dan sekatan riadah bahawa beberapa keluarga cuba mengenakan.

Perkara pertama yang dapat kita tunjukkan ialah persepsi risiko adalah sesuatu yang subjektif, iaitu, setiap orang dapat melihat dan menafsirkan bahaya dengan skala subjektif dan peribadi yang dapat sangat berbeza dalam beberapa kes dan orang lain. Nampaknya tahap remaja dicirikan dengan mempunyai kesedaran risiko yang rendah terhadap bahaya yang dikatakan.

Ia juga sangat penting untuk mengatakan bahawa pada masa ini terdapat banyak orang muda yang mempunyai tingkah laku yang benar-benar bertanggungjawab dan menyedari tidak membahayakan orang tua atau mereka yang mungkin lebih terdedah kepada jangkitan Covid-19, tetapi tidak begitu Semua kes.

Persepsi risiko ini dapat menghasilkan konflik keluarga ketika mengenakan standard, jadual dan batasan hubungan dalam kumpulan sosial Hubungan. Oleh itu, adalah penting untuk menghasilkan dialog yang disokong oleh hujah, walaupun dalam data, untuk menemani peraturan atau kriteria yang dimaksudkan untuk dikenakan.

• Artikel Berkaitan: "3 Peringkat Remaja"

Kegagalan remaja dalam konteks pandemia: Cara menetapkan had?

Adalah penting bahawa kita ingat bahawa remaja adalah tahap di mana kecenderungan untuk Tuntutan, kepada pemberontakan sebagai cara untuk mencapai autonomi dan pembezaan ibu bapa. Kanak -kanak lelaki dan perempuan dari umur ini memerlukan. Walaupun ciri ini dijangka, ia adalah mudah bahawa ia berlaku dalam had yang boleh diterima.

Untuk mencadangkan beberapa aspek yang membimbing keluarga, kami akan memperincikan faktor -faktor yang penting untuk diambil kira, apabila mewujudkan kriteria dan garis panduan yang berkesan dalam keluarga.

1. Kesesuaian dan kesesuaian antara apa yang dikatakan dan apa yang dilakukan

Kadang -kadang dimaksudkan bahawa petunjuk jenis "apa yang harus anda lakukan adalah ...", tetapi orang dewasa berkelakuan berbeza dan dengan kriteria sewenang -wenangnya yang tidak sama seperti yang diperlukan. Ini Melemahkan hujah adalah jemputan yang jelas untuk tidak memenuhi tuntutan Oleh kerana mereka mementingkan. Sekiranya bapa dan ibu melakukan sesuatu yang lain, keluhan perbandingan dibuat kerana garis panduan mereka berdasarkan kuasa yang mereka fikir mereka mempunyai anak lelaki dan anak perempuan.

2. Depan umum

Di banyak keluarga, sangat diketahui siapa ibu bapa yang lebih ketat dan yang lebih permisif, atau ada strategi pembongkaran yang teratur yang membolehkan, sementara ayah dan ibu berbincang untuk bersetuju, anak -anak keluar dari mereka sendiri, untuk apa " ke sungai yang hancur, keuntungan nelayan ".

Sangat penting bahawa terdapat depan yang sama, bahawa terdapat dialog yang diperlukan antara ibu bapa, tanpa butiran dan hanya hasilnya disampaikan berkenaan dengan permit yang dipersetujui.

3. Terangkan peraturan dari tanggungjawab

Adalah penting bahawa norma dipatuhi dan dipatuhi, dan ini biasanya lebih mudah apabila mereka difahami.

Terangkan alasannya, dengan alasan keputusan itu biasanya merupakan elemen yang membantu mematuhi dan memahami Kriteria, selain memindahkan mereka dari keputusan sewenang -wenang.

4. Berkadar dengan akibatnya

Apabila tiba masanya untuk meletakkan hukuman, sanksi atau had hak, kerana pelanggaran mana -mana kriteria, adalah penting untuk tidak dibawa oleh dorongan kemarahan segera.

Tidak baik untuk melompat dengan pelepasan hukuman, sekatan dan batasan, dengan kemarahan penuh dan mendidih kemarahan, sehingga, setelah beberapa jam atau hari, ia kembali dan tidak separuh daripada apa yang telah diperkatakan.

Variasi kriteria ini juga menghilangkan kuasa kepada bapa dan ibu, menjadikan mereka tidak konsisten untuk remaja mereka dan melemahkan mereka. Lebih baik meluangkan masa, memikirkannya, bersetuju antara bapa dan ibu dan menyampaikannya secara bersama dan tenang. Di samping itu, lebih baik menimbulkan idea sebagai akibat dan tidak sebanyak hukuman.

• Anda mungkin berminat: "Kesedaran untuk Ibu Bapa Pertama: Cara Mengurus Tekanan"

5. Kehadiran kedua ibu bapa dalam dialog situasi penting atau penting

Aspek ini serupa dengan yang telah kita jelaskan sebelum ini, tetapi tidak sama persis. Perlu beberapa keputusan berkomunikasi secara bersama, dengan syarat mungkin, kerana ini memberi mereka kepentingan dan kekukuhan yang diperlukan untuk dilihat dan menghalang kesan cuba mencari jurang pandangan tertentu dari setiap ibu bapa.

6. Faham tanpa menyerang dan tanpa terdedah

Titik ini mesti diperluas lebih banyak. Kita tidak boleh mengenakan kriteria atau norma pada remaja kita tanpa menunjukkan keupayaan untuk empati dan pemahaman Dan, pada masa yang sama, tanpa menyerang mereka atau meremehkan mereka.

Penghormatan adalah ramuan bukan sahaja asas, tetapi utama dalam hubungan manusia. Anda tidak boleh mengharapkan rasa hormat jika anda tidak menunjukkan rasa hormat, dari sana adalah penting untuk tidak menyerang, atau menghina, atau menghina. Lebih baik memahami dan empati, tetapi tanpa ragu -ragu norma yang anda ingin tentukan dan tanpa menunjukkan keraguan atau kelemahan.

Berakhir

Adalah jelas bahawa unsur -unsur ini tidak menjadi resipi yang tidak sempurna, tetapi kami menggabungkan bahan -bahan penting untuk meningkatkan keberkesanan komunikasi dan pendidikan dan mengelakkan perasaan melimpah dengan tekanan tugas yang hebat ini. Bersorak dengannya!