Kepentingan cerita

Saya merasa sukar untuk membiasakan diri dengan kehilangan cerita; Sebenarnya, saya menolak kehilangan keindahan cerita sastera dan kemampuan mereka yang halus (dan cantik) untuk masuk ke dunia emosi dan membantu mengatur dan menghadapinya.

Kami adalah cerita, cerita di mana kami telah belajar dan pada masa yang sama telah menjadi laluan, di peta yang disulitkan untuk mengatasi ketakutan kolektif dan individu. Naratif ini adalah sebahagian daripada proses evolusi kita sebagai makhluk sosial yang kita ada; Kami mahu menyampaikan dan meninggalkan tanda dan ajaran untuk masa depan, yang melampaui masa mereka.

• Artikel Berkaitan: "6 Peringkat Kanak -kanak (Pembangunan Fizikal dan Psikik)"

Perkembangan naratif

Sebagai spesies, naratif dan cerita pertama kami dibuat melalui perwakilan dan simbol. Di dalamnya Kami memberitahu diri kita kisah -kisah kita sehari -hari dan di atas semua kita menyerlahkan ancaman, pencapaian dan yang luar biasa.

Lukisan batu adalah pantulan mereka dan jejak mereka. Tidak sukar untuk membayangkan kumpulan yang berkumpul di sekitar pencerita, yang bertanggungjawab memelihara ingatan kumpulan, sementara tuduhan, tarian, mewakili kejayaan yang ditarik di atas batu dan dilindungi dalam ingatan mereka. Melalui naratif ritual ini, daya arus emosi pedalaman yang diproyeksikan di luar dalam usaha untuk memahaminya dan mengandunginya dikendalikan.

Dalam kisah mitologi, naratif dan cerita popular, Konflik Manusia diekspresikan untuk menyedari mereka, mengintegrasikannya dan memberi makna kepada mereka sama ada di peringkat kolektif atau individu.

Perwakilan, mitos dan kisah -kisah ini berkembang sebagai minda kolektif dan individu manusia berkembang, mereka berkembang kerana kita mempunyai pengetahuan yang lebih besar tentang kekuatan yang bergerak di dalam diri kita, emosi, dan kita memperuntukkan mereka sebagai sesuatu yang intrinsik kepada kita.

Peranan cerita dan cerita kanak -kanak

Proses evolusi yang serupa yang kita perhatikan dalam cerita dan cerita kanak -kanak. Cerita pertama yang ditarik oleh kanak -kanak adalah mereka yang menceritakan kisah ajaib dan konkrit, yang dibintangi oleh watak -watak yang sama hebat, yang diberikan kuasa ghaib, kuasa yang melarikan diri dari kawalan zaman kanak -kanak.

Watak -watak, stereotaip dan kartun paksa yang baik dan jahat mewakili keadaan emosi yang berbeza bahawa anak muda itu sangat sukar untuk disatukan menjadi orang yang sama.

Kisah berkongsi struktur. Di dalamnya kita menghadapi kerugian atau konflik yang harus dihadapi oleh protagonis, dan sepanjang perkembangan cerita pasukan bersekutu dan pasukan pembangkang akan dibentangkan. Kisah ini menjadi plot di mana halangan diselamatkan dan orang jahat jatuh ke kepakaran dan kebaikan Sekutu; Di samping itu, ketika plot melewati plot.

Melalui imaginasi Anak itu mencipta dunia fantasi di mana dia mengenal pasti watak, Menyedari melalui perasaan mereka seperti ketakutan, nilai, kegembiraan, kekecewaan, mengatasi penalti ... perasaan yang akan dapat dilihat dicerminkan pada orang lain dan diri mereka sendiri dan dalam diri mereka sendiri. Pada zaman kanak -kanak, watak dan cerita ajaib memudahkan hubungan dengan ketakutan dan impian yang tidak dinyatakan, dan dengan cara ini mereka membenarkan untuk menghuraikan resolusi positif yang mana anak itu tidak dapat tiba atau persekitarannya tidak dapat memberikannya.

Kualiti simbolik

Bagi Jung perwakilan mitos, legenda dan cerita dikongsi archetypes, mereka adalah kesinambungan simbolik yang timbul dari tidak sedarkan diri; Setiap era mengubahnya menjadi ikonologi mereka, tetapi makna dan kandungan mereka didakwa tetap tidak berubah. Kandungan ini kemudiannya akan muncul melalui imaginasi dan terbentuk dalam permainan, lukisan atau cerita dan cerita mereka sendiri.

Kesukaran dan masalah yang dibentangkan dalam kisah -kisah membolehkan makna pengalaman yang hidup kanak -kanak tanpa menyesuaikannya dalam dirinya sehingga lebih mudah untuk mengendalikan kesakitan mereka.

Kanak -kanak dengan sendirinya memilih cerita atau mempesona diri mereka dengan mereka yang memberitahu mereka sesuatu dari diri mereka sendiri atau keadaan yang mereka hidup, yang menggalakkan identifikasi dengan sedikit kecil sejarah atau kualiti mereka. Mereka meminta agar mereka diberitahu lagi sehingga mereka menyerap kandungan secara intuitif yang membantu mereka cerita itu.

Kesukaran dan masalah yang dibentangkan dalam cerita -cerita membolehkan makna kepada pengalaman yang hidup kanak -kanak tanpa menyesuaikannya dalam dirinya sendiri, sehingga lebih mudah untuk mengendalikan kesakitan mereka. Mereka membenarkan untuk menghuraikan pengalaman mereka sendiri melalui metamorfosis watak -watak yang diwakili. Mereka tertarik kepada mereka yang mengemukakan cerita di mana mereka mengenal pasti tanpa mengetahui dan memudahkan integrasi intuitif yang kemudiannya dapat dikurangkan dengan cara yang lebih sedar.

Cerita serupa, dibungkus kabut mimpi dan kandungan ajaib cerita, Benarkan dan memudahkan pendekatan pertama untuk kesakitan, kesukaran dan ketidakpastian penaklukan pembangunan.

Kekuatan cerita masih lebih besar jika mereka dihantar dalam panas pangkuan, ibu, bapa atau datuk atau nenek solidic yang menemani suara yang dimodulasi di kalangan bisikan dalam perjalanan inisiatif yang akan dilakukan. Cerita -cerita yang dikira menjadi tindakan intim, di mana kanak -kanak disertai dalam perjalanan penemuan, dan raksasa dan sphinx yang mana mereka dijumpai dikuasai dari keselamatan lengan hangat dan kuat yang melindungi.

• Anda mungkin berminat: "Buli, Pandangan Lain"

Potensi terapeutiknya

Kisah -kisah ini membolehkan untuk mencipta semula kisah anda atau bab yang sukar dan mengubahnya dan mengubahnya dengan mereka.

Oleh itu, cerita menjadi unsur terapeutik, adalah sebahagian daripada seni yang menyembuhkan luka emosi. Pada pendapat saya, Semua atau semua ahli terapi kanak -kanak, membawa masuk cerita, yang melompat pada masa yang tepat memberikan kisah atau kisah yang baik yang dapat dikenal pasti oleh anak. Dengan cara ini, kisah -kisah yang diperibadikan, narasi yang dicipta dan didedikasikan untuk anak tertentu timbul.

Tindakan penciptaan itu, sama ada oleh ibu bapa, saudara -mara atau ahli terapi, membuat kisah itu berganda ajaib, kerana anak itu kelihatan sebagai pusat perbuatan mental orang dewasa, yang tidak hanya menghadiri tingkah laku mereka, apa yang dilakukan atau apa yang tidak lakukan, tetapi lebih jauh dan datang ke emosi mereka, emosi tidak dikatakan, dan mungkin masih belum dirasakan bahawa mereka kelihatan dengan malu -malu atau menyembunyikan dengan tajam dan pemikiran atau kepercayaan yang tidak berani merumuskan atau melihat.

Tindakan kreatif di mana anak itu adalah pusat minda dan hati penulis menjadikannya seseorang yang sangat istimewa untuk masa yang ajaib, sementara cerita itu berlangsung, di tengah -tengah alam semesta. Cara ini menjadi pusat ini boleh menjadi salah satu emosi yang paling istimewa pada zaman kanak -kanak jika ia berlalu di kabut khayalan dengan satu kaki di panas stamping ini oleh intonasi suara dan perhatian yang diberikan kepada tindak balas emosi dari kanak -kanak.

Dan dengan cara ini Ramai ahli terapi kanak -kanak menjadi pencipta cerita, cerita peribadi yang kita berikan dalam keadaan panas intervensi dan bahawa anak -anak yang kita bekerja membawa mereka, tidak begitu banyak dalam bentuk manuskrip, tetapi sebagai kod yang membantu menterjemahkan pengalaman tersirat dari perasaan tanpa menghuraikan dunia kata -kata.

Cerita -cerita ini kadang -kadang berubah menjadi versi yang lebih umum yang kami menerbitkan dengan niat untuk menjadi sumber untuk kedua -dua mendidik keluarga atau anak -anak. Kami tahu kuasa menawan yang dapat dimiliki oleh seseorang yang dapat mengenal pasti dan dari sana kami berharap dapat mencapai seberapa banyak orang yang dapat mengenal pasti dengan cerita -cerita yang dicipta. Mungkin pengarang yang sama adalah yang pertama membina dengannya dan dia berkhidmat sebagai cara memahami atau menghuraikan sendiri atau sebagai cara menghampiri dunia rahsia dalaman, dikelilingi oleh kekuatan alam yang tidak terkawal, yang masih ada, dunia emosi yang tidak diketahui psikologi.

Jangan kehilangan cerita, janganlah kita kehilangan kekerasannya, janganlah kehilangan kedekatan hubungannya dengan tindakan yang dikira, Jangan kehilangan permulaan, plot dan akhir. Tidak ada skrin yang mencerminkan permainan yang berulang -ulang dan keganasan yang tidak seimbang dimainkan dalam kesendirian atau antara yang sama jauh, yang tidak dapat membimbing anda. Tidak ada permainan yang dapat dilihat yang dapat menjadi peta dunia bawah tanah emosional yang halus, simbolik dan intuitif menemui keluar baru.

Keinginan untuk mengira telah membawa saya untuk menerbitkan dua cerita "Bagaimana saya boleh keluar dari sini?"Dan" Beritahu saya ketika saya melakukan Anid dalam usus dan saya dilahirkan "; Tidak lama lagi kisah lain saya harap anda juga melihat cahaya, sementara saya menjadi pembela cerita paladina dan kuasa mereka.

Pengarang: CRISTINA CORTÉS VINIGRA, Pengarah Vitaliza de la Salud.